大学生素质拓展管理系统研究

2016-06-20
来源:《中国教育信息化》
引言
大学生素质拓展计划是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措,是一项有利于国家、社会、大学生个人发展的伟大的世纪工程。[1]广东石油化工学院根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号),教育部、团中央、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》(中青联发[2002]4号),团省委、省教育厅、省学联《关于转发团中央、教育部、全国学联<关于实施大学生素质拓展计划的意见>的通知》(团粤联发[2002]26号)和广东石油化工学院《关于印发<关于继续解放思想推动学校科学发展的决定>的通知》(茂名学院党[2008]53号)等文件精神,结合我校实际情况,因地制宜地制定了《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》。为了提高大学生素质拓展工作人员的工作效率,减轻他们的工作压力,以及为在校大学生提供方便的申报、查询等服务,广东石油化工学院根据《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》(广石化院[2010]18号)和我校大学生素质拓展工作的工作流程自主研发了“大学生素质拓展管理系统”。“大学生素质拓展管理系统”面向的大部分用户是非计算机专业的工作人员和大学生,故研制力求系统操作简便。
一、大学生素质拓展学分实施方法概要
广东石油化工学院全日制大学生在校期间除修满本专业人才培养方案所规定的教育教学实践方面学分外,还必须修满规定的素质拓展学分。我校对大学生素质拓展学分的定义是指学生按《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》的规定在“学术科技与专业技能”、“文化艺术与体育竞技”、“社会实践与志愿服务”三个方面所修得的学分。[2]故我校大学生素质拓展学分由以上三个模块学分组成,计算公式如下:
素质拓展学分=学术科技与专业模块学分+文化艺术与体育竞技模块学分+社会实践与志愿服务模块学分。
本系统虽然是我校结合学校校情自主研发而成,但是不论哪所院校,学生素质拓展计划的主要内容一般都包括思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作和技能培训等六个方面,[3]只是指标体系、指标权重、测评标准略有不同而已。因此,只要是实行大学生素质拓展学分制的院校将程序中某些参数稍加修改或扩充,其他院校便可使用,这样可避免其他院校重复投入开发,从而降低软件开发成本。
二、系统概述
本系统基于Struts框架,采用Java开发语言及MVC开发模式自主研发而成。Struts最早是作为Apache Jakarta项目的组成部分,项目的创立者希望通过对该项目的研究,改进和提高JavaServer Pages、Servlet、标签库以及面向对象的技术水准。同样,软件工程师使用Struts为业务应用的每一层提供支持。它的目的是为了帮助我们减少在运用MVC设计模型来开发Web应用的时间。
Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。[4]
MVC是模型(Model)、视图(View)和控制(Controller)三个单词的缩写。MVC模式的目的就是实现Web系统的职能分工。
三、系统业务流程
通过认真研究《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施方法》(广石化院[2010]18号)并结合我校大学生素质工作的工作程序确定“大学生素质拓展管理系统”的大体流程为:各院(系)负责人在系统中录入新活动项目、学校负责人审核活动项目、学校负责人公示审核通过的活动项目、学生在系统中申请相关活动项目学分、各院(系)负责人审核学生学分申请、学校负责人审核学分申请、学校负责人公示学分申请。系统业务流程如图1所示。
四、功能需求分析
“大学生素质拓展管理系统”的用户包括学校负责人、院(系)负责人和在校大学生。其中学校负责人主要负责活动项目和学分申请的最后审批以及公示到前台的操作。院(系)负责人主要负责对学生的学分申请进行初次审核,并向学校提交新活动项目申请。大学生一般只需要对活动项目进行学分申请和查询个人获得学分的情况。
1.功能需求
采用面向对象的分析方法对大学生素质拓展中心系统功能需求进行划分,可将需求划分为学校负责人、院(系)负责人和学生对功能的需求。具体列举如下:
(1)学校负责人对功能的需求
查询活动项目详情、审核活动项目、活动项目类别管理(添加、删除、作废)、公示活动项目、打印项目列表、查询学分申请详情、审核学分申请、学分来源管理(添加、删除、作废)、学分来源类别管理(添加、删除、作废)、公示学分申请、打印学分申请、查询权限、设置权限、锁定(解锁)学生账号。
(2)院(系)负责人对功能的需求
查询活动项目详情、录入新活动项目、暂停被学校操作员审核通过的活动项目、删除未审核的活动项目、打印活动项目列表、查询学分申请详情、审核学分申请、打印学分申请列表。
(3)学生对功能的需求
查询可申请学分的活动项目信息、申请学分、撤销未被审核的学分申请、修改未被审核的学分申请、查询已申请的学分。
2.用例图
(1)在校大学生功能用例图如图2所示。
(2)院(系)负责人功能用例图如图3所示。
(3)学校负责人功能用例图如图4所示。
五、数据库需求分析
根据需求文档分析系统功能需求之后,进行数据库需求分析。
(1)活动项目信息:项目自动编号、项目类别代码、项目名称、项目级别、学分、开展时间、开展地点、参与对象范围、发布机构代码、备注、作废否、作废原因、学校审核。
(2)项目参与对象信息:参与对象代码、项目自动编号、参与机构代码、参与专业代码。
(3)项目类别信息:项目类别代码、项目类别名称、作废否、修满学分。
(4)学分来源信息:学分来源代码、学分类别代码、学分来源类别、学分来源名称、学分、作废否、作废原因、作废时间。
(5)学分申请信息:学分申请自动编号、项目自动编号、学号、选项自动编号、学分来源代码、申请时间、院系审核、审核否定原因、审核教师编号、审核时间、是否已公示、学校审批。
六、结束语
大学生素质拓展工作繁琐,采用人工运算的工作量颇大,应用本系统可大大减轻工作负担,同时也方便在校学生。本系统具有较强的通用性,只要将某些指标稍加修改,其他院校便可使用,避免其他院校重复投入开发,从而降低软件开发成本。也可以在此系统基础上开发其他类似的管理软件。
参考文献:
[1]马洁.基于J2EE的大学生素质拓展系统研究与设计[D].重庆:重庆大学,2007.
[2]广东石油化工学院学生工作部(处).广东石油化工学院学生手册(2013版)[M].茂名:广东石油化工学院学生工作部(处),2013.
[3]孙勇,黄挺,汪世福,唱焕德.高职院校学生素质拓展体系构建研究与实践——以六安职业技术学院为例[J].长春理工大学学报,2011,6(2):33.
[4]360百科.java[EB/OL].http://baike.so.com/doc/2886868.html,2012-10-05/2014-5-30.

专题研究

深入学习贯彻两会精神 办好公平优质教育——教育部召开党组扩大会学习贯彻2017年两会精神
3月15日,教育部党组书记、部长陈宝生主持召开党组扩大会,学习贯彻十二届全国人大五次会议和全国政协十二届五次会议精神。会议重点传达了习近平总书记重要讲话精神,其他中央领导同志关于教育的讲话精神,《政府工作报告》关于教育的部署,全国人大常委会、全国政协常委会报告中有关教育的主要内容,两会代表、委员对教育的意见建议,并对深入贯彻落实两会精神作了全面部署。
会议强调,今年两会是本届全国人大、全国政协最后一次会议,具有特殊重要意义。教育系统要牢固树立“四个意识”,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,把全部工作基点放在抓落实上,开拓创新、务实工作,确保完成全年教育改革发展主要目标任务,办好公平优质教育,发展人民满意的教育,以教育现代化支撑国家现代化,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
会议就学习贯彻工作提出明确要求。一是抓深传达学习。要组织干部职工全面系统学、联系实际学、结合职责学,把学习全国“两会”精神,与学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略结合起来,与学习总书记关于教育工作重要论述结合起来。二是抓细责任分工。要统筹明确任务,认真梳理两会有关教育的主要内容,连同已明确的各项教育工作任务,全面列入教育部2017年重点工作,全面列入部党组会、部长专题办公会议事日程。要逐项落实责任,做到各司其职、各负其责。要加强督促检查,建立督办台账,确保按时完成。三是抓实重点任务。要着重做好教育顶层设计,举全部之力、举全战线之力,积极筹备全国教育大会。要全面落实立德树人,深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,改革完善教材管理体制,大力推进中华优秀传统文化进校园,强化学校体育美育工作。要努力推进教育公平优质,抓紧启动实施第三期学前教育行动计划,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,组织实施高中阶段教育普及攻坚计划,推进“双一流”建设,启动实施第二期特殊教育提升计划,启动教师队伍建设工程,积极稳妥实施高考改革试点。要把思想政治工作摆在重要位置来抓,严格落实工作责任制,切实维护教育系统和谐稳定。四是抓好建议提案办理工作。要把建议提案办理与转变机关工作作风、推动教育改革发展、破解教育热点难点问题紧密结合起来,提高建议提案办理质量和实效。
教育部党组成员、离退休老部长及机关副司级以上干部、直属单位主要负责人参加会议。
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北京市团委副书记郭文杰一行到中国人民大学调研
3月9日下午,北京市团委副书记、市青联主席郭文杰一行到中国人民大学调研学校共青团工作和思想政治理论课教学情况。中国人民大学党委书记靳诺会见郭文杰副书记一行,党委副书记、纪委书记吴付来,副校长洪大用参加会见。
郭文杰副书记向靳诺书记介绍了北京共青团推进共青团改革和加强大学生思想政治教育工作的有关情况和考虑。靳诺书记代表学校对郭文杰副书记一行到来表示欢迎,介绍了学校思想政治理论课建设和思想政治工作队伍建设有关情况,并希望北京市团委进一步关心和支持人大共青团工作。北京市团委大学中专工作部部长张秀峰、北京市学联驻会主席徐金坪陪同调研。
调研座谈会由学校党委副书记、纪委书记吴付来主持。
校团委书记李鹏汇报人民大学共青团整体工作情况和学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神 、推进共青团改革的思路做法。校团委副书记唐杰、历史学院分团委书记丁莉婷、统计学院分团委常务副书记成瑶、校学生会主席周元恺分别汇报了学校“千人百村”调研项目、学院思想政治特色工作及学生会机制创新相关情况。马克思主义学院副院长、北京市青联副主席王易重点介绍了我校“一体两翼”思想政治理论课体系建设情况及工作特色。
郭文杰副书记表示,中国人民大学有着光荣的历史传统和雄厚的学科实力,是高校思想政治工作领域的一面旗帜,人大共青团在学校党委指导下开展了许多具有代表性的工作。他指出,当前新形势、新条件下,共青团和学联组织应加强学习、认清大势,深入学习贯彻《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的精神要求,正确抵御各种思潮冲击,坚定政治理想信念;应立足改革攻坚之年,正本清源推进工作,不忘共青团组织的使命初心、工作初衷,以问题导向勇于进行自我革新;应致力于工作的高位提升,在弘扬传统优势、巩固良好基础上,疏解冗余功能,实现工作的突破创新和持续发展。希望人大共青团依托学校思想政治工作优势,为首都高校共青团改革探索提供有益经验。
座谈会结束后,吴付来副书记与郭文杰副书记一起前往公共教学一楼,旁听了中国人民大学马克思主义学院副教授张晓萌讲授的《马克思主义基本原理》思想政治理论课。北京市团委大学部部长张秀峰、校团委书记李鹏、马克思主义学院党委副书记吉昌华一同参加听课。
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