上海大学:各专业“名师大牛”开讲“思政课”

“它令我对大国对世界有一个宏观认识,并将这种大局观延伸至我的人生。”上海大学校内论坛“乐乎”的“大国方略”通识课栏目中,机械与自动化学院2014级学生丰佳真挚留言,这样的反馈并非个例。每每开课,阶梯教室的台阶上也坐满人。 当今中国大环境下,如何有效回应年轻人关于马克思主义的思考、追问

2016-09-18

“网络+课堂”,拓宽思政教育新途径

每周六上午,南京师范大学商学院学生吕鹏都会早早来到图书馆,登陆网络教学平台,开始“概论”课程的网络学习。“有时为了一道题的答案,我们会在‘讨论版’与老师直接交流。以前的‘要我学’变成了‘我要学’!”吕鹏说。 网络教学满足了学生知识性学习需求,而认知性学习要由课堂教学来解决。南京师

2016-09-18

教学风格更趋丰富多样,课程内容更具时代感和针对性

每次思政课,西安交通大学软件专业学生易凯都会抢占第一排座位,他说:“老师水平高,课讲得生动透彻,最吸引我的是传授给我们分析问题、解决问题的科学思维方法,这将让我们受益终身。” 在西安交大,大刀阔斧的思想政治理论课建设创新工程正全面推行,无论是教师、内容、方式,还是考核都实现新的突

2016-09-18

兰州大学:“理论热点大讲堂”成“实践摇篮”

天下为公、担当道义,是广大知识分子应有的情怀。习近平总书记提出,广大知识分子要坚持国家至上、民族至上、人民至上,始终胸怀大局、心有大我。“要以青年人应有的担当意识关注党和国家政治生活,引导他们积极思考、主动参与。”循着这样的思路,兰州大学马克思主义学院开设“理论热点大讲堂”,积极

2016-09-18

西南大学:让“高大上”的理论学习“接地气”

在西南大学,全校师生拥有两个共同进行理论学习、交流的网络平台:马克思主义学院微信公众号和“至善在线学习平台”。 “习近平总书记系列重要讲话精神高屋建瓴,作为理论研究者和教育工作者,必须通过更加有效的工作让‘高大上’的理论学习‘接地气’。”在西南大学马克思主义学院院长白显良看来,教

2016-09-18

新发展理念开创了马克思主义发展理论新境界

作为我们党发展理论的最新成果,创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念深刻反映了中国特色社会主义事业进入新阶段的时代要求,是马克思主义发展理论在当代中国的新发展。 与时俱进是马克思主义发展理论的基本品格。马克思主义担负着实现无产阶级和人类解放的崇高历史使命,伴随着时代、实践和科学的

2016-06-21

《资本论》研究应打破学科壁垒

《资本论》的理论性质究竟是经济学还是哲学?这是《资本论》哲学思想研究无法回避的前提性问题。《资本论》中经济学与哲学的关系问题,表面上看是马克思思想的学科对象转换以致马克思主义理论内部的学科关系问题,而实质上则是近现代人类思想发展史中的一个关键环节。这需要我们在资本主义现代性这一时

2016-06-21

问题导向推进实践教学让师生动起来

面对迅速变化的社会现实,提升高校思想政治理论课教学效果必须解决两个重要的问题:一是建立一支政治坚定、业务过硬的师资队伍,二是不断探索改革教学教法,使大学生真学真信、入脑入心。厦门大学积极探索思想政治理论课教学改革,以问题为导向,师生共建课题组,推进实践教学,实现理论与实践紧密结合

2016-05-03

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