教学管理-北京高校思想政治理论课平台

教学管理

作者:南京政治学院马克思主义学院教授谈际尊 教育的目的无疑是培养人。因此,教育工作者往往被誉为“人类灵魂的工程师”,以期鼓励他们肩负起开启民智和传承文明的神圣使命。 但是,我们往往把镜头聚集在受教育者身上,是否想过谁能够“教育”教育者?答案是人民群众。作为历史的创造者,只有人民群众才拥有“教育”教育者的资格。 对这个问题,马克思主义经典作家给予了明确 [详细]
“对育人精益求精,对教学兢兢业业,对理论孜孜以求,一名坚定的马克思主义理论研究者、传播者和践行者”,这是大家对湖南广播电视大学思想政治理论课部主任刘应君的评价。“党员,本身就是一种政治身份,而讲授思政课的党员教师讲政治、有信念,既是义务,更是责任”,这是他一直秉持的信念。从事思想政治理论课教育教学近20年的他,就是如此以高度的责任感长期扎根思想政治理 [详细]
2016年12月7—8日,全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,他强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题;要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平总书记的重要讲话引起专家学者的热烈反响与强 [详细]
新学期伊始,天津师范大学思政教师王雪超的《中国近代史纲要》照例一座难求。这节课“超老师”和同学们探讨的问题是——殖民化程度与现代化程度成正比这个命题成立吗?西开教堂、紫竹林教堂、解放北路各国银行……一张张熟悉的照片伴随着悉心的讲解和史实的震撼,学生对当时天津被列强瓜分的纷乱情况渐渐明了。 真金白银,扶持高校思政建设 天津高校拿出4000万元为思政课单独立 [详细]
人民网北京3月12日电(记者郝孟佳)十二届全国人大五次会议新闻中心12日举行记者会。教育部部长陈宝生就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。针对“高校思想政治工作”的提问,陈宝生表示,高校的思想政治工作正处在一个转折阶段,存在的主要问题是亲和力不够、针对性不强。 “我们面临的任务就是怎样进一步加强和改进思想政治工作,真正能够为高校大学生的成长助力 [详细]
建设世界一流大学和一流学科(以下简称“双一流”建设),是党中央、国务院作出的重大战略决策,也是很多代表委员关心的话题。为使“双一流”建设发挥更大效益,我有几个想法与大家分享。 首先,教育的根本任务和立身之本在于立德树人,“双一流”建设的根本目的和任务也是立德树人。只有培养出一流人才的高校和学科,才能够成为世界一流的大学和学科。近些年来,在高教领域曾 [详细]
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”理论自信是中国特色社会主义自信的重要支撑,中国特色社会主义的理论自信建立在对马克思主义理论科学性和当代价值的充分理解及认同之上。增强广大学生的理论自信,理应成为高校思想政治理论课教育教学的重要着力点。 理论自信的前提是理论 [详细]
中青在线讯(于姗姗中国青年报·中青在线记者王培莲)吉林大学2016级学生郑雪芳手绘了一副画,一位站在咸菜盆后边,衣着整洁、笑容和善的学校食堂阿姨。画的右边配着文字,“在莘子园食堂不起眼的角落,有一位卖咸菜的阿姨,每次见她都笑盈盈的。有一次我问她,怎么每天都那么开心?她说,同学们愿意看到笑脸,这样才有胃口吃饭,才吃得开心。我有一点惊讶,原来阿姨一直用自己 [详细]
“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”习近平同志在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,突出强调了新媒体新技术在加强和改进高校思想政治工作中的重要作用。当前,虚拟现实技术是信息技术快速发展的代表,高校思想政治工作可以充分运用这一新技术,进一步增强时代感和吸引力。 虚拟现实(Virtual Reality [详细]
新华社北京2月27日电近日,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。 《意见》强调指出,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想政治工作,事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题,事关党对高校的领导,事关中国特色社会主义事业后继有人,是一项重大的 [详细]
时代在进步,社会在发展,过去我们所熟悉的课堂也在发生不可思议的变化,不断刷新我们的认识。提起高校思想政治课(以下简称思政课),如果你对它的印象还停留在教师照本宣科、学生昏昏欲睡、考试死记硬背这三步走的阶段,那你就OUT了!在“互联网+教育”的背景下,高校思政课正在走出一条清新脱俗、高大上、接地气的新路子。 互联网时代,高校思政课愈加重要 互联网时代,各种思 [详细]
高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,是促进马克思主义中国化、时代化、大众化的教育源与辐射源,也是各种社会思潮夺取意识形态话语权的前沿地带。当前,随着国际国内形势的深刻变化,使高校意识形态建设在把握新机遇的同时,也面临严峻挑战,其中既有来自内部的消解,也有来自外部的冲击。 高校如何应对意识形态建设的挑战 2016年12月5日,人们在景色秀 [详细]
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